苏州大学坚持“五聚焦五强化” 精心打造“一站式”学生社区育人综合体
苏州大学自2021年7月获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位以来，将“一站式”学生社区育人作为学校“铸魂逐梦”工程的重要实施路径，精心打造富有学校特色、符合思政要求、贴近学生实际的育人综合体，着力构建“三全育人”新格局，持续提升学校党建和思政工作系统化精细化水平。
一、聚焦系统设计、强化组织保障，化改革试点为示范典型
学校将“一站式”学生社区建设作为立德树人、铸魂育人的关键环节，坚持用系统观念谋划推进工作。一是坚持高位推动。学校党委书记、校长将“一站式”学生社区建设作为“一把手”工程，多次召开党委常委会、校长办公会专题研究。校领导班子带头联系社区、下沉社区，积极参与建设。专门成立建设工作领导小组及工作小组，强化统筹协调、分工协作，定期调度，强力推进工作。二是实行项目化推进。印发《“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》，紧扣构建运行科学、保障有力、成效显著的“一站式”学生社区综合管理新模式的目标，按照4个实施阶段，细化分解重点任务，实施清单化管理、项目化推进，营造“浸润精神、感召实践、完善人格、引领成才”的育人氛围。三是凝聚工作合力。树牢“一盘棋”意识，强化党委统一领导、党政齐抓共管、组织部门统筹协调、职能部门密切配合工作机制。注重由点及面、分类实施，组织多个学院（部）联合建设首批试点的3个社区，相关职能部门选派负责同志兼任社区主任、副主任，统筹开展社区日常工作。
二、聚焦党建领航，强化阵地建设，化空间概念为服务平台
学校创新学生基层组织模式，构建党建矩阵，在基层一线“筑堡垒”，推动党建与学生社区建设深度融合。一是构建“矩阵式”党建网络。构建纵横结合的党建矩阵，成立社区党建领航站，系统推进学生社区党建工作，纵向上强化“党委—党支部—党小组—党员”四级管理；横向上注重建强跨学院、跨专业、跨年级、跨楼栋党支部，按需建设功能型党支部，探索建设以楼栋为单位的党小组，打造一批具有品牌特色的“党建工作室”。二是发挥先锋模范作用。在各楼栋设立“党员示范岗”，开展“党员寝室”挂牌、“党员示范寝室”创建、党员亮身份践承诺等活动，建设党员风采展示长廊，引导师生党员增强服务意识、积极争先创优。三是建强“党建+思政”阵地。组建各类宣讲团，拓宽党建载体，持续巩固拓展党史学习教育成果。建设一批思政名师工作室，聘请党政负责同志、烈士遗属、抗战老兵代表、行业突出贡献专家等担任德政特聘导师开展党课活动，组织开展喜迎二十大、同心抗疫、缅怀革命先烈等系列专题教育活动。
三、聚焦精准发力，强化全员育人，化抽象抓手为生动实践
学校推动领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉社区，打通全员育人“最后一公里”。一是践行“一线规则”。学校党委书记、校长带头面向全体学生开讲“大学第一课”，校领导班子 “一对一”联系班级、宿舍，通过开展专题讲座、参加党团支部活动、走访宿舍、与学生共餐等方式，与学生面对面接触、零距离交流。二是实施“成长陪伴”计划。创新“导师+导生”管理机制，为学生配齐配强德政导师、学业导师、生活导师，选拔一批优秀高年级学生协助班主任、辅导员加强低年级学生在思想、学习、生活等方面的引导帮助，现已形成由1235名导师和949名导生组成的成长陪伴队伍，100%覆盖2021级本科新生。三是开展“点对点”精细化指导。坚持需求导向，组织思政课教师、专职辅导员、优秀专任教师、校外专家等队伍下沉社区，开展思政教育、人格塑造、心理疏导、学业和职业规划指导等服务。选派相关职能部门负责同志、社区党政管理干部兼任社区“楼长”、班主任等，解决学生实际问题。辅导员常态化进驻相关学生社区，与学生“同吃、同住、同学习”。
四、聚焦协同联动，强化共建共享，化线状资源为整体合力
整合学校教学、管理服务、信息化等优势资源，打造融价值引领、知识传递、能力提升于一体的育人平台。一是注重协同育人。在“学院—社区”双轨并行的社区，采用“课上学院、课下社区”模式协同育人。学院选派优秀师资搭建专业学习和实践平台，对学生进行专业教育和科研指导。社区立足生活园区、第二课堂等，促进学生高质量发展。二是助推教学相长。将拔尖创新人才培养模式、新工科等人才培养模式改革融入社区教育教学，指导相关学院、书院深入探索教学模式改革，突破院系边界、专业壁垒，深化通识教育，一站集成育人资源。三是加强数据应用。以“云中苏大”为载体，打造学生成长数据智能平台，构建“德智体美劳”综合育人评价体系，汇集社区学生学术活动、文化生活、食宿出行等行为数据，为学生精准画像奠定基础，运用信息化手段精准指导学生“五育融合、全面发展”。
五、聚焦提质增效，强化氛围营造，化无形施教为有形浸润
学校分类挖掘空间资源，加强硬件改造，同时注重以文化人、以文育人，营造浓厚的学生社区文化氛围。一是分类改造空间。分阶段建设3种模式学生社区。在新校区、新楼宇规划建设辅导员办公室、楼长室、思政名师工作室、工科实训室、超市等。在具备一定基础的学院（书院），分批次改造建设党建工作室、自习室、研讨室、创新创业工作室等功能房。利用部分行政楼、教学楼公共空间进行试点改造，打造新型社区空间。二是重视文化浸润。挖掘学科特色和专业优势，在社区建设学院文化阵地，凝练特色文化。举办优秀学子事迹展和优秀毕业生去向展，强化榜样熏陶。组织庭院音乐会、幸福下午茶等文化品牌活动，打造社区幸福文化。三是发挥朋辈效应。指导学生组织、社团进驻社区，加强社区学生组织建设管理。坚持众创众筹众评制度、通过项目化招标、申办领办等方式鼓励学生自觉承担社区志愿服务和勤工助学岗位。
（此篇文章在江苏省《教育工作动态》﹝2022﹞第4期刊载，并获得江苏省委常委、省委宣传部部长张爱军同志批示。）